El Ministerio de Educación de la Nación rechazó la iniciativa de la Ciudad para que los alumnos vuelvan a la escuela

Según confirmó, el rechazo obedece a motivos sanitarios, a causa de la circulación del coronavirus en el Área Metropolitana de Buenos Aires, y a razones pedagógicas. “No acompañaremos el protocolo, no queremos comprometer a nuestros alumnos ni docentes en lo que debe ser volver a las escuelas», dijo Trotta.

La se­ma­na pa­sa­da, el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción por­te­ño había presentado a Nación una iniciativa para abrir­las el lu­nes que vie­ne. La resolución se conoció este miércoles por la ma­ña­na.

«La Ciudad no cumplía con los niveles de circulación bajo del virus para abrir las escuelas», dijo el funcionario y sostuvo que tampoco «cumplía con 15 requisitos que fueron aprobados por el Consejo Federal de Educación con todas las provincias».

La propuesta era que los es­pa­cios di­gi­ta­les es­tuvieran ha­bi­li­ta­dos cua­tro ho­ras por día (de 10 a 14). Los tur­nos se otor­ga­rían de acuerdo a la ca­pa­ci­dad de los es­pa­cios y con un má­xi­mo de per­ma­nen­cia de dos ho­ras. La ca­pa­ci­dad má­xi­ma por turno se­ría de 9450 alum­nos su­man­do to­das las es­cue­las de la Ciu­dad.

El ministro explicó que «había incongruencias entre lo que presentaron y lo que decían en los medios» y agregó que «el programa Conectate en la escuela implica de hecho la presencia de los docentes».

La de­ci­sión del Go­bierno por­te­ño fue también rechazada por la opo­si­ción de al­gu­nos gre­mios. Desde UTE, aseguraron que es “una irres­pon­sa­bi­li­dad” que los chicos vuelvan a las aulas, en me­dio de es­ta si­tua­ción epi­de­mio­ló­gi­ca. Pidieron que abrir es­pa­cios in­for­má­ti­cos en las es­cue­las, el Go­bierno por­te­ño de­be­ría en­tre­gar compu­tado­ras co­nec­ta­das a In­ter­net a los es­tu­dian­tes y las fa­mi­lias que lo ne­ce­si­tan.

También se habían manifestado en contra diputados de la oposición porteña durante una reunión el pasado viernes de la Comisión de Educación de la Legislatura por considerar que el protocolo contradecía las alertas vinculadas a la situación epidemiológica del distrito por la Covid-19.

En tanto, Trotta indicó que «no es una propuesta solo para 5.100, 6.500 o 9.000 alumnos que no tuvieron conectividad» y dijo que «esto no se resuelve en un problema de conectividad sino en una mayor presencia del Estado en esos lugares de vulnerabilidad».

El ministro de Salud porteño, Fernán Quirós, había dicho este mañana durante su habitual conferencia de prensa que el protocolo «es muy seguro» y busca «evitar un daño social irreparable en los niños que perdieron su vínculo con la escuela y el proceso educativo».

«No es un tema de conectividad y tecnología; es más profundo que tener contectividad; queremos ir a ver niño por niño y comprender el contexto familiar, social y cultural para ver por qué perdieron el vínculo y poner al Estado a disposición para darles oportunidades», afirmó Quirós.